Roteiro para a Observação do Material Escolar

Roteiro para a Observação do Material Escolar

Nome: _________________________________

Data de Nascimento : _____________________________

Endereço da Escola: __________________________________________

Inicio da Alfabetização : _________________

Idade: ____________


A - Caderno

I - Aspecto Geral

a) Organização

Separa atividades diferentes com algum sinal ( ) sim ( ) não

Coloca titulo nas diversas matérias ( ) sim ( ) não

Respeita Margens ( ) sim ( ) não


b) Limpeza

Os erros são apagados com borracha ( ) sim ( ) não

Risca os erros ( ) sim ( ) não

Mancha a folha quando apaga ( ) sim ( ) não

Rasga a folha com a borracha ( ) sim ( ) não

Dobra as pontas da folha do caderno ( ) sim ( ) não

Faz riscos inúteis no caderno durante as atividades ( ) sim ( ) não


II - Outros Aspectos Formais

A letra é: Angulosa ( ) Redonda ( )

Tamanho da letra: Pequeno ( ) Médio ( ) Grande ( )

Separa adequadamente as palavras : ( ) sim ( ) não

Os espaços entre as letras na constituição das palavras são proporcionais ( ) sim ( ) não

Diferencia bem as letras altas (exemplo T ): baixas (exemplo p) e ao nível da linha (exemplo n ) ( ) sim ( ) não

Usa letras impressas e manuscritas, conjuntamente. ( ) sim ( ) não

A pressão do lápis é adequada ( ) sim ( ) não


III - Conteúdo

A - Redação

A estrutura logicamente as idéias (introdução, desenvolvimento e conclusão) ( ) sim ( ) não

O vocabulário aplicado é adequado ao seu nível de idade ( ) sim ( ) não

Apresenta idéias criativas, sem no entanto sai do tema proposto ( ) sim ( ) não

Erros ortográficos ( ) sim ( ) não

Letras: Inversão ( ) Troca ( ) Acréscimo ( ) Omissão ( )

Silabas: Inversão ( ) Troca ( ) Acréscimo ( ) Omissão ( )


B - Palavras

Omissão ( ) Inversão ( ) Acréscimo ( ) Troca de letras ( )

Usualmente completa as copias: ( ) sim ( ) não


C - Ditado

Erros de Ortografia:

Letras: Inversão ( ) Troca ( ) Acréscimo ( ) Omissão de detalhes ( )

Silabas : Inversão ( ) Omissão ( ) Acréscimo ( ) Troca de letras ( )

Palavras: Omissão ( ) Inversão ( ) Acréscimo ( ) Troca de letras ( )


Emprega adequadamente as regras gramaticais:

Pontuação : ( ) sim ( ) não

Acentuação: ( ) sim ( ) não

Concordância ( ) sim ( ) não

Geralmente, completa os ditados : ( ) sim ( ) não


D - Aritmética

Escreve corretamente os números ( ) sim ( ) não

Qual é o erro cometido ___________________________________________________

Há dificuldade na resolução dos problemas ( ) sim ( ) não

Explique a dificuldade ____________________________________________________

Dificuldade na adição : ( ) sim ( ) não

Dificuldade na subtração: ( ) sim ( ) não

Dificuldade na multiplicação: ( ) sim ( ) não

Dificuldade na divisão: ( ) sim ( ) não

Geralmente completa as tarefas, nesta área: ( ) sim ( ) não


E - Estudos Sociais e Naturais :

Interpreta corretamente os textos : ( ) sim ( ) não

Compreende mapas: ( ) sim ( ) não

Compreende legendas : ( ) sim ( ) não


F - Artes

Desenhos

Os traços nos desenhos são adequados: ( ) sim ( ) não

Os recortes são adequados : ( ) sim ( ) não

A colagem é adequada ( ) sim ( ) não

A pintura é adequada ( ) sim ( ) não

No geral apresenta bom nível de criatividade: ( ) sim ( ) não


IV - Livros

São motivadores ( ) sim ( ) não

Seguem ordem de complexidade crescente ( ) sim ( ) não

O método de alfabetização é adequado as dificuldades especificas da criança ( ) sim ( ) não


V - Correção da Professora:

Risca o caderno do aluno assinalando os erros ( ) sim ( ) não

É indicada a forma correta como modelo para o erro de escritas ( ) sim ( ) não

A correção corresponde ao desempenho do aluno ( ) sim ( ) não

A correção é feita pelo próprio professor ( ) sim ( ) não


VI - Observações Complementares:

Esse roteiro eu recebi da Tia Valerí Pereira - Professora de Educação Infantil. Achei interessante e resolvi compartilhar.